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前言

“一個(gè)錢學(xué)森，至少價(jià)值美國五個(gè)海軍陸戰(zhàn)師！”

這是美國前海軍副部長丹尼爾·金貝爾，對(duì)錢學(xué)森的評(píng)價(jià)。

(相關(guān)資料圖)

但殊不知在如今的中國，依舊有人被冠以這樣的評(píng)價(jià)：

“待她將來長大，其能力之強(qiáng)足以堪比一個(gè)師。”

她便是在中國珠心算部隊(duì)服役的潘晶，在她年僅6歲之際，就被部隊(duì)破格征召入伍。

那么，潘晶究竟身懷怎樣特殊的能力？她的天賦又是如何被部隊(duì)發(fā)現(xiàn)的呢？

1.天賦超群的“娃娃兵”

2007年11月，年僅6歲的潘晶手拿一封錄取通知書，急匆匆地地跑回了家中，那稚嫩的小臉蛋，洋溢著無比開心的笑容。

“媽媽，媽媽…告訴你一個(gè)好消息。”

“什么好消息呀，讓我猜一猜。”

媽媽扭頭望向潘晶手中拿著的那份已經(jīng)拆封的信件，“我猜你一定被錄取了！”

“媽媽，您真聰明。”

說罷，她便把錄取通知書遞給了媽媽。

媽媽接過一看，在通知書的右下方赫然寫著“中國人民解放軍軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院”幾個(gè)大字。

按照學(xué)院規(guī)定，潘晶此刻不過是預(yù)備學(xué)員，想要成為正式學(xué)員，還要經(jīng)過為期一年的學(xué)習(xí)成長，以及通過最后的考核。

可即便如此，這也是一件值得高興的事情，畢竟在我軍的歷史上，從來都沒有過年僅6歲的兵。

此刻，媽媽再也按耐不住內(nèi)心的喜悅，她蹲下來緊緊地抱著女兒：

“寶貝，你可真是我的驕傲。”

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了入學(xué)的時(shí)間。

潘晶在父母的陪同下，如期來到軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)到，而她之后的一切費(fèi)用需求都將由國家承擔(dān)。

與她同一批入學(xué)的幾個(gè)學(xué)生，同樣還是個(gè)孩子，其中年紀(jì)最大的，也才不過十多歲。

參觀了一圈下來，想到了今后要與女兒長期分別，媽媽還是忍不住流下了傷心的淚水。

或許是早已做好了心理準(zhǔn)備，小潘晶流露出堅(jiān)毅的表情，抬手擦干了媽媽的眼淚：

“媽媽，我會(huì)照顧好自己的。”

部隊(duì)的“吹哨”生活并沒有讓潘晶表現(xiàn)出不適，雖然她此刻尚且年幼，學(xué)院給她布置的訓(xùn)練任務(wù)并不是多么的繁重。

但潘晶對(duì)自己的要求依然嚴(yán)格，她主動(dòng)增加自己的訓(xùn)練任務(wù)，盡最大努力向哥哥姐姐們看齊。

除了日常的訓(xùn)練任務(wù)，最讓潘晶感興趣的便是學(xué)院的珠心算學(xué)習(xí)。

在這里她可以和一流的珠心算人才一決高低，學(xué)習(xí)他們身上的長處，再加上學(xué)院所制定的科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，潘晶每一天都過得十分充實(shí)。

在一點(diǎn)一滴的積累下，潘晶的珠心算能力也在逐步提升，時(shí)常令老師刮目相看。

如一些令其他年長學(xué)員都頗為頭痛的珠心算題，潘晶經(jīng)過短暫的思考，就能準(zhǔn)確的說出答案。

就這樣，潘晶幾乎放棄了自己的童年，她在軍事化管理的模式下，一股腦扎進(jìn)珠心算的海洋里。

相對(duì)的，如此付出所收獲的回報(bào)同樣巨大。

所謂“十年寒窗苦讀”，在國家需要他們的那一刻，潘晶與眾位戰(zhàn)友們皆挺身而出，著實(shí)為國家掙了不少光。

在總教練的帶領(lǐng)下，潘晶先后多次出國參加國際珠心算大賽，并斬獲頭籌，向世界各國展現(xiàn)出了中國少年應(yīng)有的風(fēng)采。

有句話是這樣說的：

“在珠心算領(lǐng)域，中國就是最強(qiáng)的，中國選手說不行，那就是不行。”

潘晶在一次比賽中，遭到裁判的惡意針對(duì)，給她出了一道前所未有的珠心算題，潘晶接連數(shù)次挑戰(zhàn)都無功而返。

于是她對(duì)裁判這樣說道：

“這道題以現(xiàn)有選手的參賽水平，根本不可能完成挑戰(zhàn)。”

事實(shí)果然如她所料，接下來十幾個(gè)國家的參賽選手無一人完成挑戰(zhàn)，他們都紛紛表示這道題過于困難了。

雖然潘晶在此次比賽中依舊斬獲頭籌，但內(nèi)心的驕傲卻使她無法接受這樣的自己。

在歸國之后，潘晶根據(jù)這道題的規(guī)律進(jìn)行針對(duì)練習(xí)，結(jié)果在不久后，她就完成了這項(xiàng)挑戰(zhàn)。

無論教練如何提問，潘晶總能對(duì)答如流。

在對(duì)自己堪稱苛刻的要求下，潘晶和戰(zhàn)友們?cè)陂L達(dá)十幾年的時(shí)間里，一共參與了幾十次國際心算比賽，共斬獲了超過180項(xiàng)各項(xiàng)殊榮，并多次打破比賽記錄。

而潘晶也在這一過程中，因表現(xiàn)出色，多次受到上級(jí)首長的夸贊，被授予了各式各樣的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

甚至潘晶還得到了這樣的評(píng)價(jià)：

“待她將來長大，其能力之強(qiáng)足以堪比一個(gè)師。”

如今十幾年過去，昔日的小潘晶早已長大成人，早已成為祖國不可或缺的人才。

她隱于幕后，繼續(xù)在珠心算領(lǐng)域?yàn)閲野l(fā)光發(fā)熱。

那么，潘晶的心算天賦，是如何被發(fā)現(xiàn)的呢？

2.是金子遲早都會(huì)發(fā)光

2001年，潘晶出生在內(nèi)蒙古烏蘭浩特市。

父母都是普普通通的老百姓，家中開了一家飯店，盡管是小本生意，但父母的貼心服務(wù)，還是為這家小店帶來了不俗的人流量。

這也注定了在日常中的中午與傍晚，父母忙于店中生意，無法及時(shí)照料女兒的上下學(xué)，以及日常生活。

在夫妻兩人的商量下，年僅4歲的潘晶，被送入到了當(dāng)?shù)匾患胰杏變簣@。

也正是在這時(shí)，幼兒園的馬麗新老師發(fā)現(xiàn)了潘晶那出類拔萃的心算天賦。

為了能讓孩子們?cè)凇暗轮求w美勞”全面發(fā)展，這家幼兒園的授業(yè)課程也稱得上是豐富。

每日除了日常的認(rèn)字學(xué)習(xí)外，還安排了許多如繪畫、跳舞、珠心算等興趣班。

潘晶不同于其他孩子，在繪畫、跳舞方面，她沒有展露出絲毫的興趣，反而對(duì)人數(shù)最少的珠心算興趣班頗為好奇。

小手在快速的撥弄著算盤，那噼里啪啦、頓挫有致的清脆聲響，看上去頗有古人算賬的樣子，使得馬老師大感意外。

算者無心觀者有意，或許是興趣使然，馬老師上前便給潘晶說起了算盤的用法。

令馬老師沒想到的是，短短幾個(gè)小時(shí)潘晶就展現(xiàn)出了不俗的能力，不僅徹底掌握了算盤的用法，竟還做起了數(shù)學(xué)題。

或許是覺得自己出的題過于簡單了，馬老師又給潘晶出了一道三位數(shù)的加減法。

由于潘晶不知道三位數(shù)要用“百”來稱呼，她按照習(xí)慣依次從左往右說出了答案。

馬老師頓時(shí)覺得以潘晶的天賦，或許用“天賦異稟”來形容也毫不為過。

于是在她的大力培養(yǎng)下，潘晶的天賦也在不斷展現(xiàn)，令馬老師大為所動(dòng)。

為了不埋沒潘晶的天賦，馬老師親自登門告訴了她的父母：

“潘晶在珠心算方面真的頗具天賦，她的這份能力不應(yīng)被埋沒，應(yīng)該著重培養(yǎng)，未來說不定能在這一領(lǐng)域大放異彩。”

每一位父母都希望自己的孩子得到更好的教育，可潘晶的父母本就是普通老百姓，見識(shí)終究有限。

女兒未來能出人頭地最好，但他們最大的心愿便是女兒能平平安安長大即可。

所以，潘晶的父母在最開始并沒有同意，只表示會(huì)認(rèn)真考慮馬老師的建議。

左思右等，馬老師遲遲沒有等來潘晶父母的回復(fù)，于是決定再次上門拜訪。

馬老師也不希望潘晶父母能立刻做出回復(fù)，而是耐心地為其講述其中的道理，以及珠心算行業(yè)未來的發(fā)展?fàn)顩r……

在馬老師的循循善導(dǎo)下，終于是打動(dòng)了潘晶的父母，為了女兒的將來，他們也希望潘晶有著更好的發(fā)展。

同時(shí)，馬老師也表態(tài)，自己一定會(huì)全力培養(yǎng)潘晶，絕不會(huì)埋沒她的天賦。

就這樣，潘晶開始了每日與數(shù)學(xué)為伴的生活。

正當(dāng)同齡孩子們都在無憂無慮的肆意玩耍時(shí)，潘晶早已學(xué)會(huì)了三位數(shù)以內(nèi)的加減法，以及背會(huì)熟了不能再熟的乘法口訣表。

為此，潘晶每日至少付出了數(shù)個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來學(xué)習(xí)珠心算方面的課程。

但與之相對(duì)的，潘晶的收獲也同樣斐然。

僅僅兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間，她在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，就不亞于那些四五年級(jí)的小學(xué)生。

三位數(shù)以內(nèi)的乘除法，一般四五年級(jí)的學(xué)生都會(huì)用筆在紙上計(jì)算結(jié)果，或是使用計(jì)算器。

而潘晶經(jīng)過短暫心算，就會(huì)說準(zhǔn)確無誤的說出答案，正確率也非常的高。

在一般情況下，潘晶經(jīng)過上百次的心算，才有可能會(huì)出現(xiàn)一次錯(cuò)誤，足可見她的天賦。

不僅如此，在2006年，呼和浩特市舉辦了一屆全國少數(shù)民族青少年珠心算大賽。

年僅5歲的潘晶，在馬老師的鼓勵(lì)下踴躍報(bào)名，并在近千名的參賽者中殺出重圍。

僅以一道題的計(jì)算錯(cuò)誤，與冠軍失之交臂，取得了團(tuán)體賽第二名的成績。

而她如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，受到了不小的關(guān)注，也讓王衛(wèi)達(dá)這位軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院珠心算隊(duì)的總教練，注意到了她。

彼時(shí)恰逢軍事學(xué)院珠心算隊(duì)第四次招生計(jì)劃之際，馬老師的隊(duì)伍有幾個(gè)不錯(cuò)的苗子，王衛(wèi)達(dá)便想將其列在招生的候選名單中。

由于此時(shí)潘晶才不過5歲，并不在王衛(wèi)達(dá)的考慮范圍內(nèi)，便想在下次招生將其列為候選名單。

但馬老師并不這么認(rèn)為，在她的據(jù)理力爭下，潘晶還是參加了軍事學(xué)院珠心算隊(duì)的招生考核。

在考試的過程中，潘晶果然沒有讓馬老師失望，她以絕佳的心理素質(zhì)以及隨機(jī)應(yīng)變的答題方式，讓王衛(wèi)達(dá)刮目相看。

試卷上一道十萬數(shù)乘6的題難住了潘晶，經(jīng)過短暫的考慮，潘晶認(rèn)為短時(shí)間內(nèi)無法解決，便選擇去解其他的題。

監(jiān)考老師對(duì)此頗為不解，潘晶給出了自己的回答，她認(rèn)為與其過度求解這道題，不如以同樣的時(shí)間去解更多的題。

果不其然，在這次測(cè)驗(yàn)中，許多考生都倒在了這一題上。

因過度追求答案，導(dǎo)致許多本應(yīng)能正常求解的題，卻因?yàn)闀r(shí)間的不足，白白放棄。

最終，潘晶在馬老師的陪伴下，以最小的候選人年齡，通過了一輪又一輪的測(cè)驗(yàn)，成為中國人民解放軍軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院珠心算隊(duì)第四屆的成員。

3.中國為何如此重視珠心算部隊(duì)？

那么，說到這里不僅讓人產(chǎn)生好奇，在科技發(fā)展日新月異的今天，我軍為何還需要珠心算部隊(duì)呢？

畢竟，計(jì)算機(jī)的計(jì)算效率不知道要比人高出多少倍。

但是，凡事都有兩面性。

計(jì)算機(jī)的計(jì)算效率固然高效，但其內(nèi)部組裝的部件都是“嬌貴”且精密的電子元件，往往一個(gè)電子管的燒毀，意味著計(jì)算就有可能發(fā)生錯(cuò)誤。

如果在轉(zhuǎn)移的過程中發(fā)生磕碰現(xiàn)象，計(jì)算機(jī)勢(shì)必會(huì)有所受損，甚至是宕機(jī)。

要知道“兵無常勢(shì)，水無常形”。

戰(zhàn)爭的局勢(shì)從來都是千變?nèi)f化，往往一個(gè)小之又小的意外，都足以成為戰(zhàn)斗失敗的關(guān)鍵原因。

為了能夠時(shí)時(shí)計(jì)算敵情數(shù)據(jù)，算出準(zhǔn)確的敵情，就勢(shì)必不能押寶在一處，這時(shí)就顯露出了珠心算部隊(duì)的重要性。

而且，萬一其中的電子原件被敵人懂了手腳，敵人趁機(jī)竊取了我軍的機(jī)密信息，那樣的后果簡直不敢想象。

最后，計(jì)算機(jī)還有電力方面的限制。

一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭，敵人切斷了電力供應(yīng)或是炸毀了備用電源，計(jì)算機(jī)在瞬間就成為了廢品。

與之相比，人腦就沒有這方面的顧慮，可以隨時(shí)隨地的完成各種計(jì)算任務(wù)，還擁有計(jì)算機(jī)所無法比擬的機(jī)動(dòng)能力。

不僅能在戰(zhàn)時(shí)跟隨部隊(duì)快速轉(zhuǎn)移，還在一定程度上提升了部隊(duì)的反應(yīng)能力。

除此之外，珠心算的訓(xùn)練方法，還能快速集中他們的注意力，不容易受到外界環(huán)境的干擾。

在槍林彈雨的險(xiǎn)惡環(huán)境中，能夠讓人變得更加沉著冷靜。

不僅如此，珠心算還能加深戰(zhàn)士們之間的交流，使部隊(duì)變得更加親密團(tuán)結(jié)。

總的來說，珠心算部隊(duì)有著計(jì)算機(jī)無法比擬的優(yōu)勢(shì)。

我軍向來講究從實(shí)際出發(fā)，任何一種戰(zhàn)場(chǎng)需求，在其背后都有著不一樣的含義，都是先輩用無數(shù)血與淚的教訓(xùn)換來的。

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