一级欧美视频_黑巨人与欧美精品一区_精品国产美女_欧洲一区在线电影_清纯唯美日韩_免费在线黄网_波多野结衣一区二区三区_伊人色综合一区二区三区影院视频_一区二区三区日本_av中文在线资源库

1、翻譯：巍巍長安，雄踞三秦之地；渺渺四川，卻在迢迢遠方。

2、你我命運何等相仿，奔波仕途，遠離家鄉。

(資料圖片僅供參考)

3、只要有知心朋友，四海之內不覺遙遠。

4、即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。

5、岔道分手，實在不用兒女情長，淚灑衣裳。

6、原文：城闕輔三秦，風煙望五津。

7、與君離別意，同是宦游人。

8、海內存知己，天涯若比鄰。

9、無為在歧路，兒女共沾巾。

10、此詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。

11、起句嚴整對仗，三、四句以散調相承，以實轉虛，文情跌宕。

12、第三聯“海內存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，尾聯點出“送”的主題。

13、全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。

14、送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調明快爽朗，語言清新高遠，內容獨樹碑石。

15、此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，體現出詩人高遠的志向、豁達的情趣和曠達的胸懷。

16、擴展資料：創作背景《送杜少府之任蜀州》是作者在長安的時候寫的。

17、“少府”，是唐朝對縣尉的通稱。

18、姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長安相送，臨別時贈送給他這首送別詩。

19、作者簡介王勃（649～676）唐代詩人，字子安，絳州龍門（今山西河津）人。

20、麟德初應舉及第，曾任虢州參軍。

21、后往海南探父，因溺水，受驚而死。

22、少時即顯露才華，與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文辭齊名，并稱“初唐四杰”。

23、他和盧照鄰等皆企圖改變當時“爭構纖微，競為雕刻”的詩風（見楊炯《王子安集序》）。

24、參考資料來源：百度百科—送杜少府之任蜀州　　城闕輔三秦，風煙望五津。

25、”“闕”，是皇宮前面的望樓。

26、“城闕”，指唐的帝都長安城。

27、“三秦”，指長安附近關中一帶地方。

28、秦末項羽曾把這一帶地方分為三國，所以后世稱它三秦。

29、“輔”，輔佐，這里可以理解為護衛。

30、“輔三秦”，意思是“以三秦為輔”。

31、關中一帶的茫茫大野護衛著長安城，這一句說的是送別的地點。

32、“風煙望五津”。

33、“五津”指四川省從灌縣以下到犍為一段的岷江五個渡口。

34、遠遠望去，但見四川一帶風塵煙靄蒼茫無際。

35、這一句說的是杜少府要去的處所。

36、因為朋友要從長安遠赴四川，這兩個地方在詩人的感情上自然發生了聯系。

37、詩的開頭不說離別，只描畫出這兩個地方的形勢和風貌。

38、舉目千里，無限依依，送別的情意自在其中了。

39、　　應該指出，詩人身在長安，連三秦之地也難以一眼望盡，至于遠在千里之外的五津是根本看不見的。

40、那么為什么這樣寫呢?作詩，往往超越常人的視力所及，用想象的眼睛看世界，可以置萬山于幾席，覽千春于瞬息。

41、“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，③從河源直看到東海。

42、“瞿塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋”，④從三峽直看到長安。

43、這首詩運用這種手法，一開頭就展開一個壯闊的境界，同一般的送別詩只著眼于燕羽、楊枝，淚痕，酒盞是不相同的。

44、　　“與君離別意，同是宦游人”。

45、彼此離別的意味如何呢?我們同是為求官飄流在外的人啊!離鄉背井，已有一重別緒，彼此在客居中話別，又多了一重別緒：其中真有無限凄惻。

46、開頭兩句調子高昂，屬對精嚴，這兩句韻味深沉，對偶不求工整，比較疏散。

47、這固然由于當時律詩還沒有一套嚴格的規定，卻也有其獨到的妙處。

48、開頭如千尺懸瀑，從云端奔瀉而下，接著便落入深潭，潺潺流來，飛韻清遠，形成了一個大的起伏、一個強的跌宕，使人感到矯夭變化，不可端睨。

49、　　再接下去，第五六兩句，境界又從狹小轉為宏大，情調從凄惻轉為豪邁。

50、“海內存知己，天涯若比鄰。

51、”遠離分不開真正的知己，只要同在四海之內，就是天涯地角也如同近在鄰居一樣，我們一秦一蜀又算得什么呢!詩人高尚的志趣遠遠超出流俗的常情，詩人廣闊的襟懷真的可以囊括世界；這兩行名句發出的光亮簡直要使一切送別詩黯然失色。

52、詩的氣勢到此又掀起更大的波瀾，象大鵬舉起翅膀，挾著渾渾的旋風直沖霄漢，顯出詩人的絕大筆力。

53、從詩的誕生至今，一千多年過去了。

54、這漫長的年代已經抹去了許多王朝，卻沒有能夠使這兩句詩喪失活力，它至今還廣泛流傳，使讀者為之拍案叫絕。

55、　　結尾兩句“無為在歧路，兒女共沾巾!”這兩行詩貫通起來是一句話，意思是；在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般流淚沾巾啊!是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。

56、緊接前兩句，于極高峻處忽然又落入舒緩，然后終止。

57、拿樂曲做比方；樂曲的結尾，有的于最激越處戛然而止，有的卻要拖一個尾聲。

58、這首詩是采用第二種手法結尾的。

59、全詩僅僅四十個字，卻縱橫捭闔，變化無窮，仿佛在一張小小的畫幅上，包容著無數的丘壑，有看不盡的風光。

60、我們欣賞古代的詩歌，特別是象五律這樣既嚴整又短小的詩歌，不光要吟味它的某些妙句，還要領悟它的章法，它的思路的頓挫、騰躍，變化和發展。

61、文似看山不喜平，詩也如此。

62、　　熟悉漢魏詩的人，會發現這首詩同曹子建《贈白馬王彪七首》中的一首有某種聯系。

63、曹詩是這樣的：“心悲動我神，棄置勿復陳!丈夫志四海，萬里猶比鄰。

64、恩愛茍不虧，在遠分日親，何必同衾幬；然后展殷勤。

65、憂思成疾疹，毋乃兒女仁?倉卒骨肉情，能不懷苦辛!”王勃的詩，顯然受到曹詩的影響，是從曹詩脫化而來的，但兩者卻大有不同之處。

66、曹子建滿懷幽憤，⑤他的上述一番話是極無聊賴，強作排遣之詞，所以情思纏綿，語調沉郁。

67、王勃雖然也經挫折，但畢竟年少，他的一番話是出自肺腑，所以情思矯健、語調明快。

68、有人講，王詩勝過曹詩送杜少府之任蜀州 王勃 城闕(què)輔三秦，風煙望五津。

69、 與君離別意，同是宦游人。

70、 海內存知己，天涯若比鄰。

71、 無為在岐路，兒女共沾巾。

72、[編輯本段]【導讀】 一位朋友要遠去四川做官，詩人作此詩相贈。

73、全詩先收后放，先說同是宦游之人，同有惜別之意，然后陡然一轉，說那里沒有朋友呢，男兒分別，何必哭哭啼啼做女兒態呢？氣勢豪邁，意境開闊，尤其是“海內存知己，天涯若比鄰”更成為千古名句。

74、這首詩應當說是送別詩的精品。

75、[編輯本段]【翻譯】 譯文一： 古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。

76、 風煙滾滾，能望到蜀州岷江的五津。

77、 與你握手作別時，彼此間心心相印； 你我都是遠離故鄉，出外做官之人。

78、 四海之內只要有了知己，不管遠隔在天涯海角，都像在一起。

79、 請別在分手的岐路上，傷心地痛哭； 像多情的少年男女，彼此淚落沾衣。

80、 譯文二： 三秦護衛著巍峨的長安，你要奔赴的蜀地，卻是一片風煙迷茫。

81、 離別時，不由得生出無限的感慨，你我都是遠離故土，在仕途上奔走的游子。

82、 人世間只要是志同道合的朋友，即使遠在天涯，也似在身邊。

83、 不要在分手時徘徊憂傷，像多情的兒女一樣，任淚水打濕衣裳。

84、 譯文三： 雄偉的長安城有輔佐的三秦， 透過那風云煙霧遙望著五津。

85、 我之所以有依依惜別的情意， 因為都是離家在外做官之人。

86、 只要四海之內有一知己朋友， 縱使遠在天涯也如就在近鄰。

87、 不要因為我們就要離別兩地， 就像普通兒女一樣淚濕衣襟。

88、 譯文四： （即將告別）由三秦環繞護衛著的都城長安，（透過迷漫的）風煙（似乎能）望見（巴蜀的）五大渡口。

89、（我）同您（此時）都懷有惜別的心情，（因為我們）都是離鄉在外做官的人。

90、（只要）四海之內有著知心朋友，（即使）遠隔萬里（也）如近在咫 [zhí] 尺。

91、送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。

92、 與君離別意，同是宦游人。

93、 海內存知己，天涯若比鄰。

94、 無為在岐路，兒女共沾巾。

95、 《送杜少府之任蜀州》是王勃在長安的時候寫的。

96、“少府”，是唐代對縣尉的通稱。

97、這位姓杜的少府將到四川去上任，王勃在長安相送，臨別時贈給他這首詩 這位姓杜的朋友在京城得到縣尉這樣一個小官，長途跋涉到蜀州去上任，恐怕是一個很不得志的知識分子。

98、王勃自己游宦在外，也不怎么得意。

99、當他們走出都城，遠望五津的時候，彼此的感情很自然地會溝通在一起。

100、“與君離別意，同是宦游人”，這兩句詩把兩人之間感情的共鳴寫了出來。

101、這兩句的大意是：我和你都是離鄉遠游以求仕宦的人，你去蜀州，我留長安，去和留雖有不同，但此刻的惜別之意卻是一樣的?。∵@兩句表現的感情很真摯，態度很誠懇，一種體貼關注的語氣，從字里行間自然而然地流露出來，是很動人的。

102、本文選自《王子安集》 少府：官名。

103、 之：到，往。

104、 蜀州：現在四川崇州。

105、也作蜀川。

106、 城闕：帝王居住的城，這里指唐朝的京城長安。

107、闕，原意是宮門前的望樓 輔：以……為捕，這里是拱衛的意思。

108、 三秦：這里泛指秦嶺以北、函谷關以西的廣大地區。

109、本指長安周圍的關中地區。

110、秦亡后，項羽三分秦故地關中，以封秦朝三個降將，因此關中又稱“三秦”。

111、 風煙望五津：“風煙”兩字名詞用作狀語，表示行為的處所，譯為：在風煙中。

112、全句是在風煙迷茫之中，遙望蜀州。

113、 五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。

114、這里泛指蜀川。

115、 宦（huàn）游：出外做官。

116、 海內：四海之內，即全國各地。

117、古人認為陸地的四周都為大海所包圍，所以稱天下為四海之內。

118、 天涯：天邊，這里比喻極遠的地方。

119、 比鄰：并鄰，近鄰。

120、 無為：不要。

121、 歧路：岔路。

122、古人送行常在大路分岔處告別。

123、 沾巾：淚水沾濕衣服。

124、意思是揮淚告別譯文一 古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。

125、 風煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。

126、 與你握手作別時，彼此間心心相??； 你我都是遠離故鄉，出外做官之人。

127、 四海之內只要有了你，知己啊知己， 不管遠隔在天涯海角，都像在一起。

128、 請別在分手的歧路上，傷心地痛哭； 像多情的少年男女，彼此淚落沾衣。

129、譯文二 古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。

130、 透過迷漫的風煙似乎能望見巴蜀的五大渡口。

131、 我之所以有依依惜別的情意， 因為你我都是遠離故鄉，出外做官之人。

132、 四海之內只要有了知己， 不管遠隔在天涯海角，都像在一起。

133、 不要在分手時徘徊憂傷， 像多情的兒女一樣，任淚水打濕衣裳。

134、編輯本段作品鑒賞 該詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。

135、起句嚴整對仗，三、四句以散調相承，以實轉虛，文情跌宕。

136、第三聯“海內存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，千古傳誦，有口皆碑。

137、尾聯點出“送”的主題。

138、 全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。

139、一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調爽朗，清新高遠，獨樹碑石。

140、 此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，體現出高遠的志趣和曠達的胸懷。

141、“海內存知己，天涯若比鄰。

142、”兩句，成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。

143、城闕輔三秦，風煙望五津 “城闕輔三秦，風煙望五津”。

144、“闕”，是皇宮前面的望樓。

145、“城闕”，指唐的帝都長安城。

146、“三秦”，指長安附近關中一帶地方。

147、秦末項羽曾把這一帶地方分為三國，所以后世稱它三秦。

148、“輔”，輔佐，這里可以理解為護衛。

149、“輔三秦”，意思是“以三秦為輔”。

150、關中一帶的茫茫大野護衛著長安城，這一句說的是送別的地點。

151、“風煙望五津”。

152、“五津”指四川省從灌縣以下到犍為一段的岷江五個渡口。

153、遠遠望去，但見四川一帶風塵煙靄蒼茫無際。

154、這一句說的是杜少府要去的處所。

155、因為朋友要從長安遠赴四川，這兩個地方在詩人的感情上自然發生了聯系。

156、詩的開頭不說離別，只描畫出這兩個地方的形勢和風貌。

157、舉目千里，無限依依，送別的情意自在其中了。

158、 詩人身在長安，連三秦之地也難以一眼望盡，至于遠在千里之外的五津是根本看不見的。

159、作詩，往往超越常人的視力所及，用想象的眼睛看世界，可以置萬山于幾席，覽千春于瞬息。

160、“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，從河源直看到東海。

161、“瞿塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋”，從三峽直看到長安。

162、這首詩運用這種手法，一開頭就展開一個壯闊的境界，同一般的送別詩只著眼于燕羽、楊枝，淚痕，酒盞是不相同的。

163、與君離別意，同是宦游人 “與君離別意，同是宦游人”。

164、彼此離別的意味如何？同是為求官飄流在外的人，離鄉背井，已有一重別緒，彼此在客居中話別，又多了一重別緒：其中真有無限凄惻。

165、開頭兩句調子高昂，屬對精嚴，這兩句韻味深沉，對偶不求工整，比較疏散。

166、這固然由于當時律詩還沒有一套嚴格的規定，卻也有其獨到的妙處。

167、開頭如千尺懸瀑，從云端奔瀉而下，接著便落入深潭，潺潺流來，飛韻清遠，形成了一個大的起伏、一個強的跌宕，使人感到矯夭變化，不可端睨。

168、海內存知己，天涯若比鄰 再接下去，第五六兩句，境界又從狹小轉為宏大，情調從凄惻轉為豪邁。

169、“海內存知己，天涯若比鄰”。

170、遠離分不開真正的知己，只要同在四海之內，就是天涯地角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。

171、氣象闊達，志趣高遠，表現真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的的，所抒發的情感是樂觀豁達的。

172、無為在歧路，兒女共沾巾 結尾兩句“無為在歧路，兒女共沾巾!”這兩行詩貫通起來是一句話，意思是：在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別啊!是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。

173、緊接前兩句，于極高峻處忽然又落入舒緩，然后終止。

174、拿樂曲做比方；樂曲的結尾，有的于最激越處戛然而止，有的卻要拖一個尾聲。

175、這首詩是采用第二種手法結尾的。

176、欣賞古代詩歌，特別是象五律這樣既嚴整又短小的詩歌，不光要吟味它的某些妙句，還要領悟它的章法，它的思路的頓挫、騰躍，變化和發展。

177、文似看山不喜平，詩也如此。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。